¡Hola! y Bienvenido a este tu sitio: ¡Viva la música en español!
Mi nombre Gabriela del Villar, y soy la creadora de ¡Viva la música en español! un sitio especialmente creado para los maestros y estudiantes de español como lengua extranjera (ELE) que no sólo aman la música en español, sino que han encontrado en ella la mejor manera de enseñar, aprender y mejorar sus habilidades lingüísticas. El propósito, o mejor dicho, los propósitos de este sitio son varios: primero, para los maestros de español, este sitio pretende ser una ‘innovadora fuente de ideas’ para enseñar el español a través de la música dejando atrás la tradicional forma de ‘llena los espacios vacíos con el verbo/palabra que corresponda’ (cloze activity). Como lo demuestra el siguiente comentario de un estudiante de español encontrado en YouTube, mucho del verdadero significado de las canciones se pierde a través de este tipo de actividades.
*hola estoy haciendo un proyecto de Juan Luis para mi clase de español y queria tocar esta
cancion para mi presentacion. el problema es que no entiendo lo que quiere decir juan luis
con esta cancion. de que se trata? es una cancion muy bonita pero no
entiendo el mensaje. si me lo puedes decir muchas gracias!
[ *kay29xx 1 month ago Retrieved from YouTube 07/30/2013]
Los países de habla hispana tienen una larga y rica tradición musical. La música forma parte de sus vidas. Sin embargo, para ellos—y puede ser que para todos ustedes también—la música es más que un ‘ritmo’ o una canción, es una historia con la cual las personas se identifican, o como las personas en el dialecto mexicano dicen ‘esta canción les llega’. Con esta idea en mente, el principal objetivo de ¡Viva la música en español! es aprender más sobre ‘el contenido’ o lo que dicen las canciones, en lugar de enfocar la atención de los estudiantes en las estructuras gramaticales que estas contienen. A través de lo que Van Leeuwen & Kress (1996, 2001) llaman 'multimodalities' (multimodalidades), pretendo que los maestros de español no sólo utilicen otros medios de expresión como imágenes, sonidos, dibujos animados, fotografías etc., sino también los beneficios de Web 2.0 applications o herramientas como YouTube, VoiceThread, iMovie, etc., para una mejor comprensión del mensaje de la música en español como se muestra en los siguientes ejemplos.
Para los estudiantes de ELE, este sitio también pretende ser un lugar de intercambio o reencuentro entre hablantes nativos y emergentes de la lengua. A través de este intercambio, se espera que los hablantes emergentes de ELE no sólo expandan su conocimiento sobre la música en español, sino que sus habilidades fonológicas, sintácticas, morfológicas y por qué no, también gramaticales mejoren.
Esta canción de Astor Piazolla, 'Yo soy Maria' es excelente para practicar el verbo ser. Sin embargo, no estarán ustedes de acuerdo que el vocabulario, así como el uso del verbo ser en español serán mas fáciles de recordar si el estudiante crea su propia versión de 'Yo soy Maria' como lo muestro en el segundo video donde utilizo mis propias imágenes y experiencias que describen por qué 'Yo soy Gabriela'.
¡Espero lo disfruten!
Gabriela del Villar
Mi nombre Gabriela del Villar, y soy la creadora de ¡Viva la música en español! un sitio especialmente creado para los maestros y estudiantes de español como lengua extranjera (ELE) que no sólo aman la música en español, sino que han encontrado en ella la mejor manera de enseñar, aprender y mejorar sus habilidades lingüísticas. El propósito, o mejor dicho, los propósitos de este sitio son varios: primero, para los maestros de español, este sitio pretende ser una ‘innovadora fuente de ideas’ para enseñar el español a través de la música dejando atrás la tradicional forma de ‘llena los espacios vacíos con el verbo/palabra que corresponda’ (cloze activity). Como lo demuestra el siguiente comentario de un estudiante de español encontrado en YouTube, mucho del verdadero significado de las canciones se pierde a través de este tipo de actividades.
*hola estoy haciendo un proyecto de Juan Luis para mi clase de español y queria tocar esta
cancion para mi presentacion. el problema es que no entiendo lo que quiere decir juan luis
con esta cancion. de que se trata? es una cancion muy bonita pero no
entiendo el mensaje. si me lo puedes decir muchas gracias!
[ *kay29xx 1 month ago Retrieved from YouTube 07/30/2013]
Los países de habla hispana tienen una larga y rica tradición musical. La música forma parte de sus vidas. Sin embargo, para ellos—y puede ser que para todos ustedes también—la música es más que un ‘ritmo’ o una canción, es una historia con la cual las personas se identifican, o como las personas en el dialecto mexicano dicen ‘esta canción les llega’. Con esta idea en mente, el principal objetivo de ¡Viva la música en español! es aprender más sobre ‘el contenido’ o lo que dicen las canciones, en lugar de enfocar la atención de los estudiantes en las estructuras gramaticales que estas contienen. A través de lo que Van Leeuwen & Kress (1996, 2001) llaman 'multimodalities' (multimodalidades), pretendo que los maestros de español no sólo utilicen otros medios de expresión como imágenes, sonidos, dibujos animados, fotografías etc., sino también los beneficios de Web 2.0 applications o herramientas como YouTube, VoiceThread, iMovie, etc., para una mejor comprensión del mensaje de la música en español como se muestra en los siguientes ejemplos.
Para los estudiantes de ELE, este sitio también pretende ser un lugar de intercambio o reencuentro entre hablantes nativos y emergentes de la lengua. A través de este intercambio, se espera que los hablantes emergentes de ELE no sólo expandan su conocimiento sobre la música en español, sino que sus habilidades fonológicas, sintácticas, morfológicas y por qué no, también gramaticales mejoren.
Esta canción de Astor Piazolla, 'Yo soy Maria' es excelente para practicar el verbo ser. Sin embargo, no estarán ustedes de acuerdo que el vocabulario, así como el uso del verbo ser en español serán mas fáciles de recordar si el estudiante crea su propia versión de 'Yo soy Maria' como lo muestro en el segundo video donde utilizo mis propias imágenes y experiencias que describen por qué 'Yo soy Gabriela'.
¡Espero lo disfruten!
Gabriela del Villar
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Yo soy María
De Astor Piazzola Yo soy María… de Buenos Aires De Buenos Aires María ¿no ven quién soy yo? María tango, María del arrabal María noche, María pasión fatal María del amor. De Buenos Aires soy yo. Yo soy María de Buenos Aires si en este barrio la gente pregunta quién soy. Pronto muy bien lo sabrán las hembras que me envidiarán, y cada macho a mis pies como un ratón en mi trampa ha de caer. Yo soy María… de Buenos Aires Soy la más bruja cantando y amando también Si el bandoneón me provoca... Tiará, tatá! Le muerdo fuerte la boca... Tiará, tatá! Con diez espasmos en flor que yo tengo en mi ser. Siempre me digo "Dale María!" cuando un misterio me viene trepando la voz. Y canto un tango que nadie jamás cantó y sueño un sueño que nadie jamás soñó, porque el mañana es hoy, con el ayer después, che. Ra, ra, rai-ra, ra, ra, rai-ra. Yo soy María… de Buenos Aires de Buenos Aires María yo soy mi ciudad María tango, María del arrabal María noche, María pasión fatal María del amor de Buenos Aires soy yo. Ohhhh. |
Yo soy Gabriela
Yo soy Gabriela… Soy mexicana De Oaxaca, México Gabriela ¿no ven quién soy yo? Gabriela cumbia, Gabriela de la ciudad Gabriela día, Gabriela la intelectual Gabriela de buen humor. De Oaxaca, México soy yo. Yo soy Gabriela de Oaxaca, México si en este barrio la gente pregunta quién soy. Pronto muy bien lo sabrán todas la chicas que me envidiarán, por mis pasteles, y mi manera de cocinar Yo soy Gabriela… soy mexicana Soy la más bruja bailando y cocinando también Si la cumbia me provoca... Tiará, tatá! yo bailo mucho... Tiará, tatá! Con tantos pasos y vueltas que yo tengo en mi ser. Siempre me digo "Dale Gabriela!" cuando un problema me viene trepando los pies. Y bailo una salsa que nadie jamás bailó y sueño un sueño que nadie jamás soñó, porque el mañana es hoy, con el ayer después, che. Ra, ra, rai-ra, ra, ra, rai-ra. Yo soy Gabriela… soy Mexicana de Oaxaca, México, Gabriela yo soy mi ciudad Gabriela cumbia, Gabriela de la ciudad Gabriela día, Gabriela la intelectual Gabriela del humor de Oaxaca, México soy yo. Ohhhh. |
Este ejemplo representa otra forma de utilizar la música.
En este video, el estudiante con sus propios
dibujos hechos a mano, representó la canción de Natalia Lafourcade “Azul”.
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